“讨论评分标准”的版本间的差异
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Joyousreading（讨论 | 贡献） （→小组讨论评分标准） |
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| − | | | + | |6次以上有意义的发言与讨论，不抄袭。 |
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| − | | | + | |2到3次有意义的发言与讨论，不抄袭。 |
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|语言表达能力 | |语言表达能力 | ||
2017年12月26日 (二) 16:29的最新版本
小组讨论评分标准[编辑]
| 评分维度 | 优 | 良 | 中 | 及格 | 不及格 |
|---|---|---|---|---|---|
| 行为表现 | 6次以上有意义的发言与讨论，不抄袭。 | 4到5次有意义的发言与讨论，不抄袭。 | 2到3次有意义的发言与讨论，不抄袭。 | 1次有意义的发言与讨论，不抄袭。 | 无意义发言与讨论，抄袭。 |
| 语言表达能力 | 语句精练，句子完整，准确表达个人观点，有逻辑。 | 语句通顺流畅，句子完整，正确表达个人观点，有一定逻辑。 | 语句基本通顺流畅，句子基本完整，衷心基本明确 ，欠逻辑。 | 语句不够通顺流畅，句子不够完整，中心不明确，无逻辑。 | 语句不通顺，句子不完整，无中心，无逻辑。 |
| 组织协调能力 | 积极活跃，互相尊重，善于在讨论区通过争论得出公平的决议。 | 主动活跃，互相尊重，努力在讨论区通过争论得出公平的决议。 | 偶尔活跃，少有冲突，尝试在讨论区通过争论得出公平的决议。 | 不够活跃，常有冲突，不善于在讨论区通过争论的出公平决议。 | 不活跃，制造冲突，不争论不做决议。 |
