“II第一组问题回答区”的版本间的差异
Joyousreading(讨论 | 贡献) (→第二周阅读训练(2018.04.03~2018.04.08)) |
Joyousreading(讨论 | 贡献) (→第二周阅读训练(2018.04.03~2018.04.08)) |
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第108行: | 第108行: | ||
<br>答:They helps the coral grow. | <br>答:They helps the coral grow. | ||
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− | |<font color="red"><font size="+1"> | + | |<font color="red"><font size="+1">点评:原文They help to clean the coral. They eat very small plants on the coral. |
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2018年4月14日 (六) 17:58的版本
第三周阅读训练(2018.04.10~2018.04.15)
阅读训练一 |
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问题区:
(一)根据短文内容选择合适的答案
A. bones B. wings C. a hard shell
A. two B. four C. six
A. Bees B. Ants C. Both A and B
A. oceans B. rivers C. lakes
A. everywhere B. in oceans C. in the fur of polar bears |
(二)根据要求,写一段短文
6.(小组讨论)Please discuss the most common insects in your team, and introduce it. (such as shape,habitat,etc.)要求不少于7句话,60个单词。
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阅读训练二 |
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问题区:
(一)判断下列句子是否符合短文内容,符合的用“T”表示,不符合的用“F”
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(二)根据要求,写一段短文
6.(小组讨论) Through group discussion, give Tom some suggestion. Please list the good habits / bad habits for school.要求不少于7句话,60个单词。
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第二周阅读训练(2018.04.03~2018.04.08)
阅读训练一 | |||||||
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问题区:
(一)根据短文,回答以下问题
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(二)根据要求,写一段短文
6.(小组讨论)Select the fish that your team would like to introduce. (such as shape,habitat(栖息地),food and species(种类) etc.)
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阅读训练二 | |||||||
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问题区:
(一)根据短文内容选择合适的答案
A. Sunday B. Saturday C. Friday
A. Cloudy B. Rainy C. Sunny
A. Singing and dancing B. Taking a walk C. Playing ball games
A. Germany B. America C. Japan
A. Yes, there are B. No. there aren’t C. Sorry, I don't know
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(二)根据要求,写一段短文
6.(小组问题) Your team is going to the Century Park next weekend,what kind of activities will you plan to do?
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第一周阅读训练(2018.03.27~2018.04.01)
阅读训练一 | |||||||
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问题区:
(一)判断下列句子是否符合短文内容,符合的用“T”表示,不符合的用“F”
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(二)根据要求,写一段短文
6.(小组讨论)What are the good qualities(品质) of the cow that you can learn from?
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阅读训练二 | ||||||
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问题区:
(一)根据短文,回答以下问题
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(二)根据要求,写一段短文
6.(小组讨论)Do you like music?How do you allocate(分配) each member's role?
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